Городской конкурс буклетов по профориентации несовершеннолетних «Правильный выбор» среди педагогов муниципальных общеобразовательных организаций г.Барнаула был организован и проведен на основании плана работы МБУ ДО ГППЦ «Потенциал» с 05.09.2025 по 30.09.2025.

Основная цель конкурса заключалась в осуществлении профессиональной ориентации учащихся, в оказании помощи учащимся по вопросам выбора направления будущего обучения, сферы будущей профессиональной деятельности, а также в стимулировании педагогов к качественному использованию наглядных форм представления информации (буклетов) в системе образования и воспитания. На конкурс было представлено 17 работ по различным номинациям.  Педагогами МОО города Барнаула были самостоятельно разработаны и оформлены буклеты, рассказывающие о различных профессиях, их актуальности, важности, востребованности, перспективах, о путях профессионального роста. Представленные буклеты отличались по креативности, дизайну, содержательному наполнению. В результате напряженной работы жюри были определены победители в различных номинациях. Выражаем благодарность всем педагогам за участие в конкурсе!  

Автор материала: Тюпкина И.В., 06.10.2025 

Сегодня состоялся мастер-класс для музыкальных руководителей ДОО Центрального района г. Барнаула. Главной темой мероприятия стала структура проведения музыкального занятия с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО.

Мастер-класс прошел на базе МБДОУ «Детский сад №199». Светлана Алексеевна, руководитель МУМО музыкальных руководителей ДОО Центрального района провела занятие с детьми старшей группы, где наглядно показала канву музыкального занятия.

Евгения Александровна (МБДОУ «Детский сад №67») подробно рассказала современные подходы к проведению музыкальных занятий в детских садах, детально остановившись на взаимодействии музыкального руководителя и воспитателя. Было отмечено, что эффективное партнерство этих специалистов существенно повышает качество занятий и положительно сказывается на результатах освоения ребенком образовательной программы.

Эксперты осветили ключевые этапы музыкального занятия: подготовку пространства, выбор репертуара, приемы вовлечения детей в активную деятельность, методы закрепления полученных знаний и умений. Особое внимание уделено вопросам дифференцированного подхода к детям разного возраста и уровню развития.

По завершении мастер-класса слушатели получили ценные советы и рекомендации по грамотному выстраиванию структуры занятий, выбору подходящего инструментария и эффективным приемам работы с воспитанниками.

Данное мероприятие было организовано методистом по сопровождению ДОО на основании плана работы Центра «Потенциал».

Автор: Кудрякова Е.А., 01.10.25

День Рождения! Светлый и радостный праздник для каждого человека! А, если день рождения у целого края? Дошколята школы развития «Умка» с удивлением узнали, что наш край встречает свой 88-ой праздник со дня основания! Вместе с педагогами дети размышляли над интересными фактами о своей малой родине: золотой край, царица ваз, серебряные рудники и еще много интересного и неизведанного! После урока дети решили, что будут делать свой край еще лучше и краше!

Автор: Голышевская И.А., 01.10.25

В рамках городской методической работы 30 сентября на базе МБДОУ «Детский сад №211» состоялся семинар-практикум, направленный на повышение профессиональной компетентности начинающих старших воспитателей ДОО Железнодорожного, Октябрьского и Центрального районов города Барнаула. Тема семинара: «Основная документация старшего воспитателя».

Евгения Юрьевна, заведующий МБДОУ «Детский сад №211», подчеркнула важность грамотного и своевременного ведения документации как ключевого фактора, определяющего успешность работы старшего воспитателя.

Для повышения эффективности взаимодействия между участниками семинара руководителями МУМО старших воспитателей ДОО, Татьяной Викторовной (МБДОУ «Детский сад №103») и Оксаной Александровной (МБДОУ «Детский сад №211»), была организована коммуникативная игра «Навстречу друг другу», направленная на создание благоприятной атмосферы и развитие навыков эффективного общения.

В рамках практической части семинара участники стажировки работали с чек-листами по направлениям «Основная документация старшего воспитателя». Данный формат позволил закрепить теоретические знания и выявить возможные затруднения в процессе работы с документацией. В ходе обсуждения были даны ответы на вопросы, возникшие у слушателей, и предложены практические рекомендации по оптимизации работы с документами.

Данное мероприятие было организовано методистом по сопровождению ДОО на основании плана работы Центра «Потенциал».

Автор: Кудрякова Е.А., 01.10.25

29 сентября в МАДОУ «Детский сад №266» состоялось заседание МУМО инструкторов по физической культуре ДОО Индустриального района г. Барнаула «Педагогическая диагностика по образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФОП». Целью заседания стало не только изучение нормативной базы, но и практическое освоение инструментов оценки физического развития дошкольников. Инструкторы активно участвовали в обсуждении, обменивались опытом использования различных диагностических методик и предлагали свои варианты адаптации существующих тестов к конкретным условиям. Особое внимание было уделено вопросам объективности оценки и исключения субъективных факторов, которые могут повлиять на результаты.

В ходе рассмотрения образцов педагогической диагностики акцент был сделан на комплексном подходе к оценке. Инструкторы анализировали примеры, включающие не только оценку физических качеств, таких как сила, ловкость, выносливость, но и оценку сформированности двигательных навыков, умения ориентироваться в пространстве и координировать движения.

Психологическая игра «Ботинки счастья», проведенная педагогом-психологом, была направлена на создание позитивной атмосферы и сплочение коллектива. По мнению инструкторов, подобные мероприятия способствуют повышению эффективности работы в команде и созданию благоприятного психологического климата.

Автор: Кудрякова Е.А., методист, 29.09.25

В рамках проведения  семинара были рассмотрены вопросы, а также предоставлены практические рекомендации, касающиеся деятельности социального педагога. 

С 22 сентября 2025 года в общеобразовательных организациях города Барнаула начались мероприятия правовой направленности-Единые дни профилактики. Планируется проведение мероприятий в 43 школах,с общим охватом более 3200 учащихся.

В проведении принимают участие различные специалисты систем профилактики: инспекторы подразделений по делам несовершеннолетних, сотрудники по контролю за незаконным оборотом наркотиков, территориальных комиссий по делам несовершеннолетних, кризисных центров, МЧС, учреждений здравоохранения и др.

Мероприятия носят правовой и профилактический характер (беседы, лекции, викторины, просмотр видеороликов и фильмов), направленные на профилактику экстремистских проявлений, зависимостей, недопущение вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность, формирование безопасного поведения, культуры здорового образа жизни и пр. Основной задачей мероприятий является информирование детей и подростков о последствиях противоправных действий, развитие правовой культуры несовершеннолетних. 

Работа всех заинтересованных ведомств с подрастающим поколением проводится на постоянной основе.

Сегодня на заседании методического объединения инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных организаций ключевым вопросом повестки дня стала педагогическая диагностика по образовательной области «Физическое развитие» в соответствии с ФОП ДО. Педагоги активно включились в практическую работу, продемонстрировав разнообразные подходы к проведению педагогического наблюдения за детьми в процессе физкультурно-оздоровительной деятельности.

Особое внимание было уделено анализу критериев и показателей, характеризующих развитие двигательных навыков, физических качеств и формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Инструкторы делились опытом использования различных диагностических методик, адаптированных к возрастным особенностям детей и специфике образовательной среды.

В ходе обсуждения возникли острые вопросы, касающиеся ведения документации по результатам педагогической диагностики. Педагоги обменялись мнениями о том, как наиболее эффективно фиксировать данные, обеспечивая при этом их объективность, достоверность и конфиденциальность.

Значительная часть времени была посвящена обсуждению возможностей использования результатов педагогической диагностики для планирования и корректировки образовательного процесса.

В заключение заседания МУМО была подчеркнута важность системного подхода к проведению педагогической диагностики, ее интеграции в общую систему мониторинга качества образования в дошкольной образовательной организации.

Автор: Кудрякова Е.А. 23.09.25